主 題：科技讓閱讀更有趣～科技與實作的火花
一、透過課程設計讓綜合活動領域與科技結合
(*讓綜合活動的內涵遇見科技的初衷…)
(*當年”台灣到越南”的行動研究中，提醒的事…)
二、將科技融入實作，印象深刻的教學經驗
(*善用綜合活動的實作，看見學生對於課程的反應…)
(*從重視讀與寫到融入聽與說的教學過程…)
三、實踐課程中會遇到的阻礙
(*教學現場和預期的不同…)
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