主 題：科技讓閱讀更有趣～小花生的閱讀記趣(一)教師篇
一、科技推動閱讀，最開始的考量
(*推動閱讀的方法有很多種，選擇結合科技是因為…)
(*科技結合閱讀的方式…)
二、在教學過程中，實體與虛擬的課程如何設計和分配
(*設計課程的考量…)
(*不只是對課程有興趣，更要喜歡上閱讀…)
三、科技增進閱讀趣味，課堂中的深刻經驗
(*印象深刻的授課經驗…)
(*在這樣的教學模式下，學生的成長…)
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